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蒙特梭利專家親授！教孩子學規矩一點也不難：淡定面對0～6歲孩子的情緒勒索，不用對立也能教出自律又快樂的孩子 No.1兼具幼兒發展理論、實際案例、具體教養步驟的全方位蒙特梭利教養書「爸媽不發飆，孩子輕鬆教」的優雅教養祕訣！32則案例28個QA分享 × 73個蒙特梭利專家觀點 × 3階段幼兒教養提醒 　　孩子愛亂碰東西、一意孤行、自我中心、　　在餐廳亂叫、推人搶玩具、要玩具不買就哭鬧……　　好言相勸被當耳邊風，罵他又不聽，打了又心疼，　　最怕的就是他當眾哭鬧……唉～教孩子怎麼就這麼難啊！　　別擔心！20年幼教經驗的蒙特梭利專家Henry羅寶鴻老師教你——　　★優雅教養6大祕訣　　【祕訣1】制定明確規範並堅持態度——確立原則、堅持原則 　　【祕訣2】與孩子討論並約定——事前約定　　【祕訣3】孩子違反規範時，成人可先採取的措施——提醒四步驟　　【祕訣4】幫助孩子建立規範的祕訣——兩個選擇 　　【祕訣5】淡定面對孩子的情緒反應——同理但不處理、不要坐以待斃　　【祕訣6】正確對待孩子錯誤的方式——秋後算帳　　★讀懂孩子身心發展特色，教養事半功倍——　　【8～10個月】愛亂丟東西、跟大人玩你丟我撿　　Q. 孩子現在10個月，老愛故意丟手上的東西怎麼辦？　　A： 孩子不是頑皮！此時他的手部髓鞘化到達手掌及手指，正處於「有意識釋放手中物品」的發展期，這是孩子在成長過程中，為完美自身動作的必然階段性發展過程，動作精鍊就不會亂丟東西。　　【1～1.5歲】愛玩日常生活中的易碎品　　Q. 孩子1歲2個月，老愛玩爸媽的玻璃杯，怎麼勸都勸不聽……　　A： 這時期的孩子處於探索環境期，想探索日常生活環境的內在衝動比後天控制力強，與其不讓孩子碰這些「易碎品」，不如教他如何小心使用，再由大人在一旁觀察監護。孩子在探索的過程中可以滿足內在需求並發展專注力。　　【1.5～3歲】喜歡說「不要！」、講都講不聽　　Q. 孩子2歲半，大人叫他不要做的事情講都講不聽，該怎麼辦？　　A： 1.5～3歲的孩子正處於「自我認同危機期」，當他想做一件事被成人阻止，就會有強烈的反抗行為，也開始會跟成人說「不要」，來切割自己與成人。可活用本書的「提醒四步驟」、「兩個選擇」、「同理不處理」，讓孩子體驗做了錯誤選擇後的結果。　　【1.5～3歲】不要大人幫忙卻又愛生氣　　Q.孩子2歲半，玩積木蓋房子做不好，自己生氣又不讓大人幫忙…… 　　A：在孩子沒有主動要求下，成人不干涉孩子的活動、或協助孩子，否則可能讓他失去了自我修正、自我學習、以及自我完美的機會。培養孩子獨立自主的能力，注意不要給予他不必要的協助。　　【1.5～3歲】孩子愛推別人、搶別人玩具　　Q.孩子2歲8個月，只要覺得其他小朋友會來搶他正在玩的東西，就會動手推人，怎麼辦？　　A：這是孩子在2～3歲發展中常出現的行為（尤其是男生），不是他「故意不聽話」或「講都講不聽」。若有需要，家長可以用「溫和、穩定」的態度介入。先安撫受委屈的孩子，就能讓孩子知道冒犯了別人，之後重申規範，確立原則。　　【4～6歲】做錯事會怪罪別人　　Q. 4歲孩子做錯事後一直抱怨：「都是媽媽害的！」「我討厭媽媽！」該怎麼辦呢？　　A：在「自我認同危機期」時，成人若沒有做到「給予孩子選擇的機會」，讓他「經驗選擇後的結果」，孩子就不會學到如何做出正確選擇、並為自己的行為負責任。孩子出現這些不尊重的話語時，當下要清楚跟他說明；之後在適當時機跟孩子討論，並約定以後不講這些不尊重父母的話。　　【4～6歲】不給他買玩具就耍賴、大哭　　Q. 4歲孩子到百貨公司吵著買玩具、不給他買就當眾尖叫大哭……　　A： 孩子哭鬧時，不要用責備、對立的方式繼續挑釁他的情緒。活用「堅持原則」、「同理但不處理」、「不要坐以待斃」、以及「轉移孩子注意力」的方法，就能解決孩子耍賴的問題。