3-6 Years

【品格教育繪本－得失心／樂觀正向】輸了也沒關係：沒放棄比贏更重要 Teach Primary Award入圍、The Little Rebels award獲獎童書作家 最新創作闡述﹝得失心&樂觀正向﹞主題兒童繪本~人生不可能每次都勝利，引導孩子處理「得失心」下的情緒，學會樂觀正向建立「不放棄下一次」的能力，至關重要~ 【得失心／樂觀正向】蒂娜是恐龍鎮上的超級巨星，生活中的每一件事，她都能做到最好。不論是唱歌、烘焙、跳芭蕾舞、射箭等，樣樣第一。這天，城裡將舉行一場衝浪大賽。蒂娜覺得自己可以獲得勝利，還事先想好了慶祝方式。當比賽哨音響起，蒂娜帥氣地跳上衝浪板，但沒多久，她開始左搖右晃，接著重心不穩地跌了下去……◎引導閱讀故事裡的主角恐龍蒂娜，是恐龍城中能歌善舞的風雲人物，某天，城裡傳來了衝浪比賽的消息。多才多藝的蒂娜信心滿滿，覺得自己肯定一下就上手，便和其他人一樣躍躍欲試，準備在比賽中大顯身手。沒想到，當哨聲吹下，浪頭高起，蒂娜發現自己踢了鐵板……因為，她其實一點也不懂得衝浪！故事最後，失敗的蒂娜迎來了眾人的鼓勵，而這股支持她的力量，也促使她發現了「失敗」背後的禮物──這個故事裡有幾個點，值得帶領孩子注意與討論：▲備受恐龍同伴愛戴的蒂娜，並不因能力高人一等而顯得驕傲，她總是熱於助人，也樂於和朋友分享勝利的喜悅，因此人緣很好。「勝不驕」──這個堪稱骨董級的字詞，若真可以實踐，其實是很難能可貴的一件事。這不僅有助於孩子內心自我的提升，也有助於往後的人際相處，減少因為能力過於出眾及驕傲的個性替自己樹敵的機會。許多優秀的孩子常常有被排擠的困擾，或許鼓勵他們向小恐龍學習，試著多一些善意與分享，會帶來意想不到的改變與收穫。▲有時候，不是只有「輸贏」才能定義一場比賽的意義；有時候，我們得學著換個角度，看待自己所嘗試的事物！在這一次事件中，蒂娜學會的一課是：自己並不是永遠的「第一名」！即使優秀如她，也是會有不擅長的事物呀！而她也觀察到勝利的選手真的做得很好，因此她給予道賀及肯定，這是有風度的表現。另一方面，她也認知到，會失敗是因為自己的準備與練習不足，因此在比賽過後，決定再次鼓起勇氣，再試一次──而且是帶著「樂在其中」的心情，並不因為失敗而畏懼、排斥再次嘗試。▲蒂娜朋友們在故事中的表現，也很值得我們思考。當看到資優生蒂娜敗下陣來後，他們沒有表現出失望沮喪或驚訝輕視等情緒，只是給了蒂娜一個她最需要的溫暖擁抱，藉此傳達──「沒關係，我們還是都在身邊支持妳」這樣的訊息。比起指責、質疑，或許透過類似這樣滿懷「愛」的表現，可以給予孩子更多信心，知道我們對他的肯定，讓孩子不會害怕身旁的人會因為他不夠好，而減損對他的愛。結合以上的元素，透過精彩生動的插畫，作者希望能傳達「失敗沒關係，從頭再來就好」的勵志精神，帶領小讀者培養出正向的心理素質──面對失敗，可以認識並接受自己不足之處，進而學會做好準備、學習對手優點，最終建立「挑戰下一次機會」的勇氣與能力。 Specifications 規格 Recommended Age: 3-8 yearsDimensions：24.8 x 28 x 0.8 cm | 9.76

【品格教育繪本：共享/相互尊重】為什麼我要讓你？ 人氣繪本《你能找到聖誕老公公的內褲嗎？》作者AOI插畫獎入圍插畫家　聯手創作★書評網Whispering Stories、Book Murmuration一致推薦★英國經典兒童出版社‧精選情緒主題繪本 －引導孩子學習試著與他人相互尊重，並體會共享的樂趣－  【共享／相互尊重】不要再呱呱叫！不要再唱歌聊天！不要再玩水了！ 喜歡獨處的鴨子，受夠了池塘裡其他鴨子的吵鬧。於是，他抓起行李要去找一個隱密又安靜的地方生活。他跋山涉水，終於找到一個自認為完美的池塘，但，池塘卻已經被人搶先一步占領！！喜愛安靜的鴨子，會怎麼做呢？ ◎引導閱讀　第一眼看到這本書的封面，就覺得這兩位主角鴨子與青蛙的表情實在太有戲了！看起來都是一樣的一臉難相處啊……而故事裡的鴨子確實就是和大家都處不來，因為他喜歡安靜獨處，不管到哪裡，都覺得住在那裡的其他動物很吵雜，所以他總是一直在搬家。 某天，鴨子終於找到一個完美的安靜池塘，卻發現裡面已經有一隻青蛙住在那裡了！（顯然這隻青蛙跟他一樣喜歡安靜獨處外加難相處）一開始，他們也互不相讓，希望對方離開，但漸漸地鴨子和青蛙發現，事實上他們可以和睦相處，甚至開始享受彼此的陪伴，認知到也許有同伴在身邊並不總是壞事。 因此，當另一個海狸家庭試圖來分享他們倆的池塘時，鴨子和青蛙的想法有了轉變，不再像從前一樣不希望被打擾，而是開始願意接納其他群體。故事最後一幕，是鴨子、青蛙和海狸們愉快地共享池塘的畫面，想來愛搬家的鴨子還有難相處的青蛙終於理解，有朋友在身邊，也許有一點點噪音是值得的。 在和孩子共讀這個故事時，可以針對一些關鍵點一起討論及思考，例如「如果你是鴨子或青蛙，你覺得即使有了其他動物，還是可以享受安靜的生活嗎？一定非要獨處嗎？」、「他們可不可以藉由溝通成為朋友呢？或約定好一個彼此都可以接受的相處模式？」，希望藉由這樣的閱讀與討論過程，引導孩子學習「個體」與「團體」間相處溝通的技巧，懂得共享與相互尊重的重要性與價值所在，而不再凡事都只會說「為什麼我要讓你」了。 Specifications 規格 Recommended Age: 3-8 yearsDimensions：24.5 x 28 x